sábado, 1 de octubre de 2011

RENDICIÓN DE CUENTAS: PRÁCTICA DE BUEN GOBIERNO



La base legal de la rendición de cuentas se encuentra en:
Artículo 82 de la Constitución Política  del Perú de 1993 que señala: "....supervisa la legalidad de la ejecución  del presupuesto del estado, de las operaciones de la deuda pública y de  los actos de las instituciones sujetas a control".

¿Qué entendemos por rendición de cuentas?
La rendición de cuentas es un mecanismo a través del cual las autoridades en general, funcionarios y servidores públicos regionales y locales informan a la población sobre la gestión que realizan.
Esta práctica contribuye con el fortalecimiento del vínculo de representación que se genera en toda elección democrática y permite que la población ejerza su derecho a participar en el control de la gestión pública y aportar a su mejoramiento. Por ello es considerada como un componente
Central de Buen Gobierno.
¿Por qué es importante?


La rendición de cuentas es importante porque:

  • La mejora continua  de la gestión del sector público, al abrir espacios para la retroalimentación.
  • Fomentar la cultura de transparencia de la gestión al difundirse periódicamente los resultados.
  • Ambos  aspectos contribuyen a la gobernabilidad y sostenibilidad del país en el largo plazo, dado que se institucionaliza el compromiso de la administración Pública de brindar servicios de calidad y en forma oportuna a la ciudadanía  en un ambiente de respeto al ordenamiento legal.

       ¿Cuál es su finalidad?
Su finalidad es incrementar la responsabilidad y transparencia con que autoridades, funcionarios y funcionarias ejercen sus atribuciones y tareas, así como prevenir actos u omisiones irregulares, arbitrarias o ilícitas.
Las autoridades regionales y locales tienen la responsabilidad de diseñar formas y mecanismos de rendición de cuentas no sólo como una obligación legal, sino fundamentalmente porque acciones como ésta contribuyen a incrementar de manera significativa la confianza y la calidad de la relación entre la autoridad y la población; de esta manera se legitima la gestión pública regional y local, se fortalece la democracia y se ejerce el buen gobierno.


LA RENDICIÓN DE CUENTAS EN EL MARCO DELPROCESO DE PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
¿Qué entendemos por Rendición de Cuentas como fase del        Presupuesto Participativo?
La Rendición de Cuentas en el Presupuesto Participativo es el momento durante el cual el Presidente del Gobierno Regional o Alcalde, brinda a los agentes participantes la información necesaria para llevar a cabo el proceso en curso, así como para realizar el seguimiento y evaluación de los resultados del proceso anterior, abriéndose un espacio para la participación de la población, absolviendo preguntas y recogiendo aportes.
No debe ser entendida como la última fase del proceso, sino como una responsabilidad permanente durante su desarrollo. La realización de Audiencias Públicas de Rendición de Cuentas por parte de las autoridades regionales y locales en cumplimiento de su obligación de rendir cuentas ante la población en general, no la exime de la rendición de cuentas que debe llevar a cabo en el proceso de Presupuesto Participativo, ni viceversa.
       ¿Por qué es importante la Rendición de Cuentas en el   Presupuesto Participativo?
Es importante en tanto incrementa la confianza entre la autoridad regional o local y la población. Además, fomenta la transparencia en la formulación y ejecución del presupuesto y legitima las decisiones adoptadas para tal efecto.
       ¿Cuál es la finalidad de la Rendición de Cuentas en el    Presupuesto Participativo?
Su finalidad es nutrir la formulación del Presupuesto Participativo con la experiencia anterior, informando sobre el cumplimiento de los acuerdos adoptados en el proceso, especialmente en el estado de los proyectos priorizados y aprobados por los agentes participantes, y contribuir con el eficiente y eficaz  desarrollo del proceso; proporcionando a la población involucrada en éste, la información necesaria para el cumplimiento del rol que les corresponde desempeñar.

AHORA TE TOCA INVESTIGAR A TI:
1.- Cuando fue la ultima rendición de cuentas en tu localidad.
2.-En que consistió esta rendición.
3.- Cual es  la finalidad de la Rendición de Cuentas.

 TE RETO A:
Elaborar un mapa conceptual de este tema.

domingo, 18 de septiembre de 2011

CULTURA TRIBUTARIA

CULTURA TRIBUTARIA: OBLIGACION DE TODO CIUDADANO

La palabra tributo proviene del vocablo TRIBU, que era un conjunto de familias que aportaban aportaban para el sostenimiento de la tribu; durante la edad media existió un nexo entre el siervo o vasallo y el señor feudal donde el siervo aportaba en dinero o especies y con el cual el señor feudal mantenía al ejército con el cual reprimía todo levantamiento de siervos.

DEFINICION DE TRIBUTO:

Pago en dinero,  establecido legalmente, que se entrega al Estado para cubrir los gastos que demanda el cumplimiento de sus fines, siendo exigible coactivamente ante su incumplimiento.


Debemos tener muy en claro que:

  • El tributo solo se paga en dinero
  • Solo se crea por ley.
  • El tributo es obligatorio por el poder que tiene el Estado.
  • Se tiene que pagar al Estado para que pueda pagar sus funciones.
  • Puede ser cobrado mediante la fuerza cuando la persona que está obligada no la cumple
  • CLASES DE TRIBUTOS:

a) Impuesto.- Es un aporte obligado; puede ser Directo e indirecto:



DIRECTO: es el ingreso o patrimonio de personas o Empresas, tenemos:


Impuesto a la Renta

Derechos arancelarios (pago por importaciones, impuesto al                                                                                                                                                                                                               




patrimonio predial de propiedades inmuebles)



INDIRECTO: Inciden sobre el  consumo y paga el consumidor del producto  

servicio.


 
Impuesto Selectivo al Consumo (ej. Tabaco)


Impuesto General a las Ventas (IGV)





b) Contribución.-  Es el tributo cuya obligación es generada para la 


realización de obras públicas o actividades estatales en beneficio de un 


determinado grupo de contribuyentes (los que pagan la contribución)


En esta clase de tributos son aquellas que la persona puede aportar y si 


desea hacer uso e ella lo hace en caso contrario no esta obligado pero 


aportan constantemente como a ESSALUD, ONP (Oficina Nacional de 


Pensiones).



c) Tasa.-  Es el tributo cuya obligación es generada para la prestación  

efectiva o potencial de un servicio público individualizado para el 

contribuyente. Se puede dividir en ARBITRIOS, DERECHOS y LICENCIAS. 

En el Caso e arbitrios, vienen a ser los arbitrios municipales por limpieza 

publica, de parques y jardines; en derechos podemos encontrar los pagos 

que se realiza por ejemplo por derecho de partida de nacimiento y en 

Licencias, los diversos tipos de Licencias que se solicita a determinada 

entidad como el municipio.








Te reto a que investigues a:ahora te toca a ti.
  • Que otros productos se le aplican
      el Impuesto
      • Selectivo al Consumo
  •   Que arbitrios más existen en tu localidad
  •  Menciona otros derechos licencias en tu localidad.

.

lunes, 22 de agosto de 2011

PROYECTOS PARTICIPATIVOS

PROYECTOS  PARTICIPATIVOS




                           "UN AMBIENTE SALUDABLE PARA UNA MEJOR VIDA"


 I. DATOS INFORMATIVOS:

 1.1 UGEL                                              :Nº O4 - Comas
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA        :“Los Ángeles de Naranjal N° 8168”
1.3 ÁREA                                               : Formación Ciudadana y Cívica
1.4 DOCENTE                                       : Lic. Elena Cabeza Flores
1.5  RESPONSABLES                        : Alumnos del 5ºA
       -Andrés Valdivia, Ofelia
        -Pizarro Huamani, Kenia
        -Celis Valdez, Deisy
        -Rojas Mallqui, Jorge
        -Ocaña Sifuentes, Kevin

                                                           2011





II. FUNDAMENTACION
              En estos últimos años vemos como día a día nuestro planeta se deteriora más y más y todos de alguna manera contribuimos a su destrucción a través de la contaminación y la falta del desarrollo del la conciencia ambienta y la  contribución por crear más espacios verdes en nuestro alrededor.

             En este sentido podemos observar que nuestra Institución  Educativa tiene grandes espacios  desolados  sin uso alguno por el momento, razón por el cual  el aula de 5º “A” de ha formulado el siguiente proyecto participativo denominado “UNA VIDA SALUDABLE PARA UNA VIDA SALUDABLE”  que consiste en convertir en áreas verdes y ambientes recreativos un espacio  libre  y así  tener  una mejor calidad de vida y un ambiente acogedor  dentro de la I.E. , atrayente tanto para el alumnado como para las personas foráneas que  visiten nuestra Institución.

III. OBJETIVO:

  •  Incrementar las aéreas verdes en la Institución Educativa
  •  Promover  el cuidado del medio ambiente a partir de la mejora del  medio ambiente institucional.
  •  Lograr mejorar la visibilidad de  la institución con áreas verdes.
  •  Incentivar a la comunidad  educativa para  mejorar nuestro ambiente tanto dentro y fuera de la institución educativa.
  • Ayudar a los alumnos a que tengan mas interés por sus estudios teniendo un ambiente agradable.
  •  Brindar a la comunidad estudiantil un ambiente agradable.
  • Incentivar al estudiante a realizar proyectos de las cuales formen parte y busquen  la mejora de su institución.


IV. ACTIVIDADES:


  •     Preparar el espacio  para realizar las plantaciones, acondicionando para su adecuado uso.
  •      Plantar  en determinadas espacios seleccionados  creando  más espacios verdes.
  •      Elaborar afiches, con la finalidad de dar a conocer la importancia de tener áreas verdes en la Institución 
  •     Realizar charlas a los estudiantes para que sepan cuidar su entorno.
  •   Pedir apoyo da las autoridades de la instituciones Educativa par logra nuestro propósito.




V. CRONOGRAMA:

               Mes
Actividad
Agosto
Setiembre
Octubre

2
3
4
1
2
3
4
1
2


Preparación del terreno

X
X









Búsqueda  de plantas (oficios)

X
X









Plantación



X








Charlas  de concientización, exposición de afiches





X






Cuidado y mantenimiento del área.




X
X
X
X
X
X



Responsables de Aula:
*     Andrés Valdivia Ofelia
*     Pizarro Huamani Kenia
*     Ocaña Sifuentes Kevin
*     Celiz  Valdes Deisy

Condicionamiento del area elegido:

*     Malqui rojas Jorge
*     Arquinigo Parra Yovelica
*     Celis Valdez  Deisy

Conseguir y solicitar plantas para el proyecto:
*     Andrés Valdivia Ofelia
*     Pizarro Huamani Kenia
*     Ocaña Sifuentes Kevin

Plantación:

*     Espinoza  Zorrilla Pamela
*     Villavicencio Torres Tania
*     Trocones Segovia Cindy

VI. RECURSOS:
Humanos:
Personal Jerárquico de la Institución
Docentes
Alumnos  del 5º “A”
Aliados estratégicos

Materiales:
Plantas
Abonos
Tierras de cultivo
Herramientas, etc.


VII. EVALUACION.

Se realizará una evaluación luego del efectuado el proyecto con la finalidad de mejora en algunos aspectos par el cuarto bimestre.